Μια ιδιαίτερα σημαντική και εμπνευσμένη εκπαιδευτική δράση είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες του 3ου Γυμνασίου Θέρμης, στο πλαίσιο διασχολικής συνεργασίας με το Αριστοτέλειο Εκπαιδευτήριο Σερρών, στο μάθημα της Γερμανικής Γλώσσας. Η δράση κορυφώθηκε με την εκπαιδευτική επίσκεψη που πραγματοποιήθηκε στις 2 Απριλίου 2026 στο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με τη συμμετοχή 39 μαθητών/τριών και τεσσάρων εκπαιδευτικών από τα δύο σχολεία.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές περιηγήθηκαν στους χώρους της Φιλοσοφικής Σχολής και στον ευρύτερο πανεπιστημιακό χώρο, γνωρίζοντας από κοντά τις υποδομές και τα εκθέματα που φιλοξενούνται στο κτήριο. Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν αμφιθέατρο, όπου είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μέρος πανεπιστημιακού μαθήματος, αποκτώντας μια πρώτη, αυθεντική εικόνα της ακαδημαϊκής διαδικασίας.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον προκάλεσε η συμμετοχή τους σε διαδραστικό εκπαιδευτικό παιχνίδι, σχεδιασμένο με τη χρήση σύγχρονων ψηφιακών εργαλείων, το οποίο συνδύαζε στοιχεία γνώσης για το Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας και το ίδιο το πανεπιστήμιο. Παράλληλα, οι μαθητές/τριες επισκέφθηκαν τη Βιβλιοθήκη του Τμήματος, όπου ενημερώθηκαν για τη διαδικασία αναζήτησης επιστημονικών πληροφοριών και εξοικειώθηκαν με βασικές πτυχές της πανεπιστημιακής λειτουργίας.
Η συγκεκριμένη δράση ενίσχυσε τη βιωματική μάθηση και έφερε τους μαθητές και τις μαθήτριες σε άμεση επαφή με το πανεπιστημιακό περιβάλλον, δίνοντάς τους την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με φοιτητές και διδάσκοντες και να σχηματίσουν μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα της ακαδημαϊκής ζωής. Παράλληλα, συνέβαλε στην καλλιέργεια του ενδιαφέροντός τους για τη γερμανική γλώσσα και στον εμπλουτισμό των εκπαιδευτικών και επαγγελματικών τους προοπτικών.
Περισσότερο από μια απλή εκπαιδευτική επίσκεψη, η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα ουσιαστικό «παράθυρο» στο μέλλον των μαθητών/τριων, αναδεικνύοντας τη σημασία της σύνδεσης της σχολικής εκπαίδευσης με την πανεπιστημιακή κοινότητα και εμπνέοντάς τους/τες να θέσουν νέους στόχους για την ακαδημαϊκή και προσωπική τους πορεία.
