Ο Δήμος Θέρμης, σε συνεργασία με την Αστική Μη Κερδοσκοπική Εταιρεία «ΕΝΟΔΙΑ», υλοποίησε με επιτυχία σειρά εκπαιδευτικών παρουσιάσεων με θέμα την οδική ασφάλεια και τις βασικές αρχές παροχής πρώτων βοηθειών σε τρία (3) Γυμνάσια του Δήμου Θέρμης. Οι παρουσιάσεις πραγματοποιήθηκαν εντός των σχολικών μονάδων, από τις 09:00 έως τις 12:30, με τη συμμετοχή μαθητών, οι οποίοι ενημερώθηκαν για θέματα ασφαλούς μετακίνησης και απέκτησαν βασικές γνώσεις που μπορούν να αποδειχθούν πολύτιμες στην καθημερινή ζωή και σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης.
Οι παρουσιάσεις είχαν ως στόχο:
1. Την ευαισθητοποίηση και εκπαίδευση των μαθητών σε θέματα οδικής ασφάλειας, υπεύθυνης μετακίνησης και βασικών κανόνων συμπεριφοράς στον δρόμο.
2. Την κατανόηση των κινδύνων της οδήγησης υπό την επήρεια αλκοόλ, μέσα από βιωματική προσομοίωση με τη χρήση ειδικών «γυαλιών μέθης», ώστε οι μαθητές να αντιληφθούν στην πράξη τις επιπτώσεις στην αντίληψη και στον χρόνο αντίδρασης.
3. Την ενημέρωση για την ασφαλή χρήση των ηλεκτρικών πατινιών (e-scooters), με έμφαση στους κινδύνους που προκύπτουν από την απρόσεκτη οδήγηση, ιδιαίτερα σε αυτή την ηλικία, καθώς και στη σημασία της τήρησης των κανόνων οδικής ασφάλειας και της χρήσης του απαραίτητου εξοπλισμού προστασίας.
4. Την εκπαίδευση στις βασικές αρχές παροχής πρώτων βοηθειών, με πρακτική εξάσκηση σε προπλάσματα, ώστε οι μαθητές να αποκτήσουν στοιχειώδεις δεξιότητες αντιμετώπισης επειγόντων περιστατικών.
Οι παρουσιάσεις συνδύασαν τη γνώση με τη βιωματική εμπειρία, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να κατανοήσουν με ουσιαστικό και δημιουργικό τρόπο τη σημασία της υπεύθυνης στάσης στις καθημερινές τους μετακινήσεις.
Ο Δήμος Θέρμης και η «ΕΝΟΔΙΑ» εκφράζουν τις θερμές τους ευχαριστίες προς τα σχολεία, εκπαιδευτικούς και μαθητές για την συμμετοχή και συνεργασία τους, επισημαίνοντας παράλληλα ότι η ενεργή ανταπόκριση της σχολικής κοινότητας αναδεικνύει τη σημασία τέτοιων πρωτοβουλιών, οι οποίες ενισχύουν την οδική συνείδηση των εφήβων και καλλιεργούν υπεύθυνη στάση και κουλτούρα ασφάλειας στην καθημερινή τους μετακίνηση.
